全国免费电话:400-888-8888

垂直帘

本文摘要:ATP涉及高中生物知识点的内容广泛,如原生质的流动、物质的主动转运、细胞破裂、神经传导、生物电、肌肉收缩、新物质的合成、萤火虫发出的光能、动植物的分裂等。然而,在学习过程中,笔者发现许多学生对ATP存在误解,主要体现在以下三个方面:1。 ATP是物质而不是能量。很多同学在写呼吸公式的时候直接把能量写成ATP,误以为ATP是能量,其实ATP是高能化合物。

华体会网页版

ATP涉及高中生物知识点的内容广泛,如原生质的流动、物质的主动转运、细胞破裂、神经传导、生物电、肌肉收缩、新物质的合成、萤火虫发出的光能、动植物的分裂等。然而,在学习过程中,笔者发现许多学生对ATP存在误解,主要体现在以下三个方面:1。

ATP是物质而不是能量。很多同学在写呼吸公式的时候直接把能量写成ATP,误以为ATP是能量,其实ATP是高能化合物。生物体内有许多能量相关物质,如葡萄糖——细胞中的重要能量物质;淀粉——植物细胞中的储能物质;汤原——动物细胞中的储能物质;碳水化合物——是生命运动的主要能量物质;脂肪——是生物体内储存能量的物质;碳水化合物、脂肪和蛋清——是生物体内的能量物质。

上述能量物质中的能量不能被生物体直接利用,必须通过氧化分析释放出来并转移到ATP才能被生物体利用。因此,新陈代谢所需的能量是由细胞内的ATP直接提供的,即ATP是生物体新陈代谢的直接能量物质。2.ATP简称ATP,是ATP水解后的产物。在腺苷一磷酸(AMP)的磷酸侧,两个磷酸通过高能磷酸键(用~)依次相连,形成ATP(如图)。

ATP中的两个高能磷酸键储存了大量的化学能,不能被生物体直接利用,必须水解,高能磷酸键中的能量被释放出来完成各种生命运动,如运动、物质的吸收、物质的主动运输和合成等。ATP水解时,通常只有远离腺苷(a)的那些才能释放出带有高能磷酸键的水,产生ADP。3.ATP也可以在脱离身体后提供能量。

华体会网页版

为了验证ATP是生物的直接能量物质,某中学生物兴趣小组设计了一个实验:用小刀将萤火虫(几十只萤火虫)腹部末端的光照器一个个切断,放入培养皿中,晾干3小时。将干燥的照明器放入研钵中,研磨成粉末。(3)将粉末分成两等份,放入两个无色透明的小瓶中,然后加入几滴蒸馏水,使之混淆。

hth华体会网页版

(4)在黑暗处,观察到A瓶和B瓶均有淡黄色荧光,1分钟后荧光消失。然后将葡萄糖溶液滴入A瓶中,ATP溶液滴入b瓶中,之后检查仍在暗处进行。请回复:(1)为什么A瓶和B瓶的夜光粉和蒸馏水混淆后会出现荧光?为什么1分钟后荧光消失?(2)猜猜A瓶和B瓶加入葡萄糖溶液和ATP溶液后会发生什么?这个实验的效果清楚吗?本实验的目的是为了验证一个已知的生物学事实:——ATP是生物的直接能量物质,从体内分离出来后也能提供能量。

验证性实验一般接受设立对照组的方法。另外,我们可以发现ATP和酶一样,不仅在细胞内,在体外也有其生物学特性。发射器中有少量ATP,与蒸馏水混淆,在酶的作用下水解,释放的能量转化为光能,于是出现荧光。由于ATP在体外不能被发射器合成,当ATP被消耗时,荧光消失。

装有葡萄糖溶液的药瓶不会显示荧光,而装有ATP溶液的药瓶会显示荧光,说明葡萄糖虽然是生物体重要的能量物质,但其中所含的化学能不能直接用于生命运动,ATP是生命运动的直接能量物质。


本文关键词:关于,华体会网页版,“,ATP,”,的,一些,误解,ATP,涉及,高中

本文来源:华体会网页版-www.shiawu-design.com

Copyright © 2008-2021 www.shiawu-design.com. 华体会网页版科技 版权所有  ICP备71928784号-3  XML地图